PDF-Tutor
PDF 作業講解器
打開作業 PDF,點一下題目,AI 家教就一步步講解,還能隨時追問。
雲端版需要邀請碼才能建立帳號,請向學校或管理員索取,或來信洽詢。
- 直接點選題目講解,掃描檔、手寫與數學式都能看懂
- 提示模式逐步引導,也可切換完整解答並驗算
- 附上自己的解答照片,AI 指出第一個錯誤
- 錯題本、學習進度與講解筆記匯出,複習更有方向
教育科技
讓每一份教材,
都成為學生的專屬家教。
我們為學校、教師與學生打造 AI 學習工具。從點一下題目就能講解的 PDF-Tutor,到建置題庫、管理學生的教師後台,讓教與學都更專注在真正重要的事。
實際操作
上傳作業 PDF,直接點選題目,AI 家教就以提示模式一步步引導,還能隨時追問。
名字的由來
德先生與賽先生
1919 年五四運動時,人們以「德先生」稱民主(Democracy),以「賽先生」稱科學(Science)。我們沿用後者作為名字,期許用科學的方法,當一位隨時陪在學生身邊的好老師;英文名 Cyber Tutor 也取了「賽」的諧音,意思是數位時代的家教。
服務對象
同一套工具,在學校、教師與學生手上各自發揮所長。
導入一致、可管理的 AI 學習環境,兼顧教學品質與資料治理。
把備課與批閱的時間還給教學,隨時掌握每位學生的學習進度。
遇到不懂的地方隨時提問,在引導下自己想通,而不只是拿到答案。
產品
每項產品都從真實課堂需求出發,並持續與教師共同迭代。
PDF 作業講解器
打開作業 PDF,點一下題目,AI 家教就一步步講解,還能隨時追問。
雲端版需要邀請碼才能建立帳號,請向學校或管理員索取,或來信洽詢。
教室管理與管理中心
教師開設教室、批量建立學生帳號並掌握使用情形;管理員統籌全部帳號,並建置考古題題庫。
PDF-Tutor 延伸功能
從讀原文書到刷考古題,在同一個地方完成。
屬於 PDF-Tutor 的一部分,使用同一個網址;考古題題庫需要登入雲端版。
我們的堅持
產品設計與教師共同討論,功能貼近真實課堂,而不是為了技術而技術。
學生資料僅用於提供服務,遵循《個人資料保護法》,權限清楚、可控。
AI 的角色是引導學生思考、培養理解力,而不是取代學習本身。
無論是導入評估、產品展示或合作洽談,我們都樂意與您聊聊。